{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"Verzweifelte Schularchitekten\n","author_name":"Heidi Bauer","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/licra.contextxxi.org\/verzweifelte-schularchitekten.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/licra.contextxxi.org\/verzweifelte-schularchitekten.html'\u003EVerzweifelte Schularchitekten\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003EDa mu\u00df etwas geschehen: Die Schulreform l\u00e4uft und der Schulbau hinkt nach. Zumindest auf diese Feststellung einigten sich Architekten, P\u00e4dagogen und Beamte der zust\u00e4ndigen Ministerien (f\u00fcr Bauten und Unterricht) auf Schulbauseminaren vergangener Jahre, zuletzt im April dieses Jahres im \u00d6sterreichischen Bauzentrum. Es fehlt ein p\u00e4dagogisch-didaktisches Konzept, das als Grundlage dienen k\u00f6nnte.\n\n\u003Cbr \/\u003EUnsicherheit nach allen Richtungen. \u201eWir bauen Schulen mit schlechtem Gewissen\u201c (Architekt \u003Ca href=\"..\/verzweifelte-schularchitekten.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}