{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"Religionsunterricht soll brav machen\n","author_name":"Adalbert Krims \u25aa \nBen van Onna \u25aa \nBernhard Suin de Boutemard","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/licra.contextxxi.org\/religionsunterricht-soll-brav.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/licra.contextxxi.org\/religionsunterricht-soll-brav.html'\u003EReligionsunterricht soll brav machen\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003EDer Artikel \u201eWozu Religionsunterricht?\u201c von Adalbert Krims im J\u00e4nner-Heft 1972 des NF hat eine z.T. heftige Diskussion \u2014 vor allem in katholischen Sch\u00fclergruppen \u2014 ausgel\u00f6st. Aus diesem Grunde f\u00fchren wir in diesem Heft die Diskussion mit drei Beitr\u00e4gen weiter. Der erste ist eine Analyse \u00fcber die politische Funktion des Religionsunterrichtes, die von einem Autorenkollektiv des \u201eKritischen Katholizismus\u201c unter Federf\u00fchrung von Ben van Onna erstellt wurde. Der zweite Beitrag ist eine \u003Ca href=\"..\/religionsunterricht-soll-brav.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}