{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"Der P\u00e4dagoge als G\u00e4rtner\n","author_name":"Paul Kruntorad","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/licra.contextxxi.org\/der-padagoge-als-gartner.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/licra.contextxxi.org\/der-padagoge-als-gartner.html'\u003EDer P\u00e4dagoge als G\u00e4rtner\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003EZu Siegfried Bernfeld: Antiautorit\u00e4re Erziehung und Psychoanalyse. Band I-III.\u201a hsg. von Lutz von Werder und Reinhart Wolff. M\u00e4rz Verlag, Frankfurt 1970.\n\n\u003Cbr \/\u003EDer Begriff \u201eantiautorit\u00e4re Erziehung\u201c ist \u00fcber Nacht Mode geworden, das Aufr\u00fccken eines Buches mit diesem Titel von dem Engl\u00e4nder A. S. Neill in die Bestsellerlisten war eines der Indizien daf\u00fcr. Als Beispiel einer Begriffsneubildung vertr\u00e4gt der Begriff Kritik, denn was gemeint ist, ist nicht Erziehung gegen Autorit\u00e4t, sondern \u003Ca href=\"..\/der-padagoge-als-gartner.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}