{"version":"1.0","type":"rich","provider_name":"Context XXI","provider_url":"http:\/\/contextxxi.org","title":"\u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c\n","author_name":"Erhard Meueler","width":"1200","height":"800","url":"https:\/\/licra.contextxxi.org\/bildung-fur-nachhaltige.html","html":"\u003Ch4 class='title'\u003E\u003Ca href='https:\/\/licra.contextxxi.org\/bildung-fur-nachhaltige.html'\u003E\u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c\n\u003C\/a\u003E\u003C\/h4\u003E\u003Cblockquote class='spip'\u003E\u201eNachhaltigkeit\u201c als p\u00e4dagogischer Renner\n\n\u003Cbr \/\u003EEine Zufallsstichprobe am 20. Dezember 2003 im Internet ergibt 71.300 Websites zu \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c. Hier finden sich fachlich versierte \u201eNachhaltigkeits\u201c-TheoretikerInnen, die politische Analysen anstellen, in nationalen und internationalen Fachgremien mitarbeiten, Politikberatung betreiben, aber bezogen auf die Verwirklichung ihrer Konzepte nur Forderungen an Dritte erheben: \u201eDie Menschheit oder die Gesellschaft soll, \u003Ca href=\"..\/bildung-fur-nachhaltige.html\" class=' pts_suite'\u003E(...)\u003C\/a\u003E\u003C\/blockquote\u003E\n"}